คอร์สสอน 3D สำหรับเด็ก ผ่านกระบวนการ Design Thinking และผลิตชิ้นงานจริงด้วยเครื่องพิมพ์ 3 มิติ และ พัฒนาทักษะกระบวนการคิดอย่างเป็นระบบผ่าน Minecraft Block Coding สำหรับเด็ก

Our nature-themed campus is designed to harmonize with the outdoors, featuring course designs tailored to nature-centric semi-outdoor projects.

Experience our incredibly versatile campus, where we offer a diverse range of classes for your child, spanning music, swimming, art, taekwondo, and even robotics.

Nestled in the heart of the city for convenient commuting, our location offers great food and a wholesome community but also a variety of classes for kids to enroll.

Our Course

ครูปั๊ม แสงอรุณ เจียมสวัสดิ์

ผู้ออกแบบหลักสูตร / Industrial Designer / Creative Educator

ครูปั๊มเป็นนักออกแบบอุตสหกรรมที่ผันตัวมาเป็นนักการศึกษา ด้วยความสนใจในการนำองค์ความรู้ด้านการออกแบบ Design Thinking มาย่อส่วนให้เด็กๆสามารถเรียนรู้และเข้าใจได้ง่าย ครูปั๊มเริ่มสายอาชีพด้านการศึกษาที่โรงเรียน ดรุณสิกขาลัย พระจอมเกล้าธนบุรี ในตำแหน่ง ผู้ออกแบบหลักสูตร และ ครูผู้ดูแล Fabrication Lab ห้องประดิษฐ์สุดไฮเทค สามารถต่อยอดไอเดียทุกอย่างของเด็กๆให้เกิดขึ้นจริงได้ด้วยเครื่องพิมพ์ 3 มิติ และ การพัฒนาทักษะกระบวนการคิดอย่างเป็นระบบ ผ่าน Block Cloding ครูปั๊มได้นำหลักสูตรและประสบการณ์การสอนในโรงเรียนมาต่อยอดพัฒนาเป็นหลักสูตร นอกโรงเรียนในชื่อ Make A Toy

Pump is an industrial designer who has transformed into an educator with a passion for applying Design Thinking principles to make learning and understanding easier for children. Kru Pump began his career in education at Darunsikkhalai School, Phra Jom Klao, Thonburi, as the curriculum designer and the teacher in charge of the Fabrication Lab, a high-tech innovation room. Using 3D printers, he has been able to bring every idea of the children to life, and Develop Logical Thinking Through Block Coding. He has extended the school’s curriculum and teaching experiences to develop an off-campus program called “Make A Toy.”

“Programming is the most powerful medium of developing the sophisticated and rigorous thinking needed for mathematics, for grammar, for physics, for statistics, for all the “hard” subjects…. In short, I believe more than ever that programming should be a key part of the intellectual development of people growing up.”
“Play is the work of childhood.Every time we teach a child something, we keep him from inventing it himself. On the other hand, that which we allow him to discover for himself will remain with him visible for the rest of his life.”
“With ploughs we can cultivate, with telescopes we can see, with engines we can travel, far beyond the limits of our unassisted bodies. But tools do more than extend our bodies: they expand our minds. Technology facilitates ideas that might otherwise be inconceivable.”